강사법 시행의 여파는 지난여름의 ‘수강신청 대란’(이라고 명명하고 싶다)에서 끝나지 않았다. 지난달 28일 경영대 인트라넷 공지사항에는 2019학년도 동계 계절학기에 경영대 과목이 개설되지 않는다는 비극적인 글이 게재됐다. 그 이유는 강사법 개정으로 인한 사정이다. 강사법은 대학 시간강사의 고용 안정성과 처우 개선, 교원 지위 인정을 위해 지난달 1일부터 시행된 ‘고등교육법 개정안’을 이른다. 강사법의 시행이 실질적으로 시간강사님들의 열악한 상황을 개선했는지에 대해서는 말이 많지만, 강사법으로 인해 우리 학생들의 생활이 타격을 입고

사회대 소속 학생이지만 인문대 수업을 들을 일이 많아 인문대 건물에 갈 때면, ‘학생생활문화원’ 홍보 스티커를 자주 봤다. 스티커를 볼 때마다 ‘한 번 가볼까…’ 고민을 하다가도 하단의 “인문대 학생만 이용 가능”이라는 문구를 보게 돼 그런 마음을 접는 것이 다반사였다. 동시에 ‘사회대에는 왜 이런 센터가 없을까?’라는 의문 내지는 아쉬움도 매번 느꼈다. 그런데 이제 사회대와 사범대에도 학생상담실이 생겨 운영된다고 한다. 사회대에는 ‘사회랑朗’이라는 이름으로, 사범대에는 ‘사담’이라는 이름으로 학생 상담센터가 개설됐다.우선 필자가

더럽고 소중한 쓰레기를 위한 분리수거함어느 하루, 인문대 2동을 지나가시던 한 분이 다가오시더니 “여기 분리수거함이 어디 있어요?”라고 물었다. 한 학기를 보낸 인문대였지만, 분리수거함이 어디 있는지 전혀 알지 못했다. “저도 모르겠어요….”라고 대답한 후, 돌아다니며 분리수거함을 찾아봤다. 정수기 옆에는 일반 쓰레기통이 항상 있었지만, 분리수거함은 찾기 어려웠다. 분리수거함이 있어도 종이와 플라스틱 등 큰 범주로만 나눠져 있었다. 분리수거가 가능한 모든 품목을 일일이 세분화한 쓰레기통은 학관 쪽에서만 볼 수 있었다.초등학교 교실

『대학신문』 1987호 사설에서 “동물실험윤리위원회는 구성원과 사회의 신뢰를 확보해야”라는 제목하에 5월 9일 자로 발표된 수의대 이병천 교수의 복제견 동물실험의 위법성과 동물 학대 의혹에 관한 언론 보도와 관련한 조사내용에 대한 동물실험윤리위원회(IACUC)의 조사 결과와 조사위원회(조사특별위원회) 구성에 대해 의문을 제기했다. 이에 대해 IACUC 외부위원이자 위원장으로서 『대학신문』이 제기한 의문에 대해 다음과 같이 답변하고자 한다.위 사설에서 “이병천 교수의 실험상에는 동물 학대가 없었으며 메이의 사인은 학대가 아닌 사육사의

비슷한 자연대 건물들 사이를 걷다 보면, 눈에 띄는 건물이 두 개 있다. 하나는 번쩍번쩍 빛나는 기초과학실험교육동(26동) 건물이고, 다른 하나는 곧 무너질 것 같은 자연대대형강의동(28동) 건물이다. 28동 건물은 외벽이 누렇고 내부 페인트칠이 부분부분 벗겨져 있다. 학생들은 우스갯소리로 28동 건물을 ‘흉물’이나 ‘유사건물’이라 부른다.건물의 내부는 외관보다 더 심각하다. 고등학교 강당에서나 볼 법한 접이식 책상은 28동의 열악한 환경을 대표한다. 작은 책상에 필기할 노트북이 잘 올라가지 않을뿐더러, 필통이 올라갈 자리도 부족하

강의 계획서. 말 그대로 한 학기 강의에 관한 전반적인 내용을 담고 있는 문서다. 강의 계획서에는 그 수업의 목표, 시험이나 과제 및 출석이 점수에 반영되는 비율, 강의 주제 및 계획, 과제의 마감 기한과 시험 일정 등의 내용이 들어있다. 많은 학생에게 강의 계획서는 그 수업을 선택하는 중요한 기준이 된다. 아직 수업을 들어보지 못한 학생들에게 수업에 관한 정보를 간접적으로, 그리고 가장 정확하게 알려주는 것이 강의 계획서이기 때문이다.그러나 강의 계획서의 내용대로 모든 수업이 진행되는 것은 아니다. 강의 계획서 속 수업 계획과는

규장각에서 받은 지원금으로 16년 만에 서울대에 안식년으로 방문하게 돼 무척 설렜다. 2년 반 동안 대부분 시간을 함께해 온 파트너가 있는 나는 서울대에 와서도 그와 동거할 수 있을 거라고 믿었다. 그러나 그와 나는 법적으로 결혼하지 않았다는 이유로 ‘가족’으로 인정받지 못했으며, 가족생활동에 들어갈 수 없었다. 만약 우리가 법적 혼인 관계였다면, 서울대에서 우리의 파트너십을 인정했을까? 나는 비관적이다. 서울대 내에 거주지를 얻고 싶었던 퀴어 커플들에게 이런 서울대 정책은 차별적이라고 할 수밖에 없다.BK국제관에서 살게 된 후,

사범대 12동의 시설들을 이용하다 보면 어김없이 여섯 대의 노트북이 보인다. 실제로 노트북을 열어보면 비교적 가까운 시일 내 파일을 수정한 기록이 있는 것으로 보아 수요가 아예 없는 것 같지는 않다. 하지만 노트북을 비치하는 데 든 비용을 생각하면 수요는 거의 없다고 봐도 무방하다. 그 이유는 간단히 추측할 수 있다. 바로 휴대성 상실과 성능 노후화다.대학에 입학하면 필수품처럼 사는 품목이 노트북이다. 보통 같은 가격대면 데스크탑 컴퓨터의 성능이 두 배는 좋다. 그런데도 노트북을 사는 이유는 단 하나, 휴대성 때문이다. 12동에 비

많은 학생이, 특히 필자와 같이 조금 여유로운 정규학기를 보내고자 하는 학생들은 더욱, 계절학기에 관심을 가진다. 수강신청 기간이 되면, 학과 카톡방이나 서울대생 커뮤니티 사이트에는 질문이 넘쳐나는데, 어떤 과목이 계절학기 때 열리는가가 자주 올라오는 질문 중 하나다. 계절학기로 수업을 ‘넘기면’ 정규학기가 덜 힘들어지기 때문이다. 몇몇 학생들은 졸업이나 본과 진급에 필요한 학점을 채우기 위해서 계절학기를 듣기도 한다.학교에서는 매 학기 계절학기 수요조사를 실시한다. 수요조사에 응한 학생 수가 보통 20명을 넘어야 강의가 개설되는데

며칠 전 친구와의 점심 식사에서였다. 관정도서관이 정말 좋지만 시험 기간엔 그곳에서 공부하는 것이 과연 효율적일까 하는 고민이 있다고 했다. 개인적으론 개방된 공간에서의 공부를 즐기지 않는 터라 한 번도 관정에서 공부를 해보지 않은 나로선 그 이유가 무엇인지 궁금했다. 남들의 시선 때문인가, 혹은 공공장소에서 과도하게 떠드는 이들 때문인가. 답변은 의외로 단순했다. 커피 반입 금지 규정 때문이었다. 시험 기간에 피곤하고 지친 몸으로 공부를 하려면 커피가 꼭 필요한데, 관정엔 생수를 제외한 음료 모두를 반입할 수 없어 커피를 마시며

졸업을 앞둔 학년이 되고 하루의 대부분을 도서관에서 보내게 되면서 생활반경도 자연스레 그 인근으로 좁아졌다. 끼니 역시 인근의 감골식당이나 사회대 신양관에 위치한 ‘CU’ 또는 ‘파란코끼리’에서 해결하는 경우가 다반사다.이 중 ‘파란코끼리’는 2017년 입점 당시만 하더라도 동기들 사이에서는 가성비가 좋지 않은 곳으로 악명이 높았다. 학생들에게 만 원에 달하는 메뉴들을 판매하면서 실상 그 양이나 맛은 상당히 부실하기 그지없었다. 같은 건물 2층에 위치한 카페 ‘커피앤티’도 마찬가지다. 2016년 사회대 신양관 카페입점을 새로 받을

19학번 새내기들이 학교에 입학해 참여하는 공식적인 첫 행사는, 당연하겠지만 입학식이다. 입학식은 오랫동안 험난한 입시의 길을 마치고 당당히 우리 대학의 구성원으로서 인정받는 자리기도 하고, 부모님뿐 아니라 조부모님 등을 비롯한 많은 친척으로부터 축하와 응원을 받는 자리기도 하다. 축사를 해주신 총장님의 말씀처럼, 이 행사의 주인공은 신입생들이다.그런데 필자는 올해 입학식에 주인공이 참여할 수 없는 기이한 현상이 매년 일어나고 있었음을 알게 됐다. 입학식과 개강 날짜가 3월 4일로 겹쳐 입학식이 열리는 시간에 수업이 있는 신입생들은

항공권 예매, 레스토랑 예약, 영화 예매, 복수전공 신청. 이 넷의 공통점은 무엇일까? ‘노쇼’(No-show) 문제가 심각하단 것이다. 우리는 노쇼, 가령 레스토랑을 예약해 놓고 말 없이 나타나지 않아 자리와 식자재를 낭비하게 하는 행위에 대해 불쾌함과 거부감을 느끼고 비판하기 마련이다. 또 노쇼는 타인에게 심각한 피해를 주기 때문에 위약금 부과 혹은 예약 자격 박탈 등의 방법이 활용되고 있다. 그런데 서울대의 복수전공 신청 시스템은 어떤가?복수전공·부전공 선발에 있어 가장 중요하게 평가되는 요소는 학점이다. 그렇기에 해당 전공에

안녕하십니까. 12월 1일부로 제61대 총학생회의 임기를 맡게 된 내 일상과 함께하는 총학생회 「내일」의 부총학생회장 김다민입니다. 이번 제61대 총학생회 선거는 그 어느 때보다도 정말 많은 분이 관심을 가져주셨던 선거였습니다. 이례적으로 높은 57%의 투표율을 기록했습니다. 마지막까지 관심을 두고 참여해주신 학생 여러분들께 감사드립니다.어제까지의 총학생회는 학생들의 의견을 오롯이 대변하지 못했습니다. 그동안의 총학생회는 단 한 번도 학생들이 원하는 것들에 대해 논의하고, 토론하고, 변화를 가져다준 적이 없기 때문입니다. 총학생회에

수강 신청 후 개강 시즌이 되면 학과 카톡 대화방에는 ‘시간표 남는 사람들은 좀 도와달라’는 메시지가 심심찮게 보인다. 자신이 듣는 수업이 폐강될 위기에 처해 일단 수강 신청을 한 후 나중에 수강 취소(드랍)를 해 달라는 것이다. 특히 소속 학생이 적은 과들은 한 학기에 폐강되는 수업이 상당히 많다. 학생들에게 생소한 과목이나 전공필수 과목 이외의 강의는 더더욱 그렇다. 그렇기에 많은 학생들은 폐강을 막을 수 있는 ‘최소 수강 인원’을 채우기 위해 다른 학우들의 도움을 받아야 한다. 심지어 군대에 가거나 휴학을 한 동기나 선후배의

제61대 총학생회장단 선거의 투표율이 50%를 넘었다. 선거는 연장 없이 성사될 것이고, 특단의 사정이 없는 한 누군가는 당선될 것이다. 선거운동본부(선본) 한쪽이 ‘여론조작’ 혐의로 최종경고를 받고, 선본의 정후보 각각에 대해서 도덕성 의혹이 불거지고, 기술적 문제로 투표가 일시중단 됐는데도 무산을 피하다니, 학우들의 뜨거운 관심에 놀랄 따름이다.앞으로 고민할 것은 내년 총학생회의 활동 방향성이다. 필자는 이 글에서 내년 총학생회가 맞닥뜨릴 중요한 사건들을 소개하고 이에 성공적으로 대응하기 위한 역량과 전략을 간단히 제시하련다.학

누군가와 처음 만나고 서로를 소개할 때 가장 많이 받고 또 하는 질문이 학과에 대한 것이다. ‘과가 어떻게 되세요?’ 난처하다. 과가 없기 때문이다. ‘인문계열생이에요’라고 답하면, 일단 그게 뭐냐고 물어본다. 인문대 안에서 학과를 정해 전공 진입을 할 수 있다는 식으로 설명하면, ‘아 자유전공학부생이세요?’라고 반문한다. 그럼 이제 필자는 인문계열생과 자유전공학부생의 차이를 설명하기 시작해야 한다. 1학년 때의 필자는 본인이 아니라 ‘인문 광역제도’에 대해 설명하느라 애를 많이 먹었던 것 같다.인문 광역제도는 학생부교과전형이나 정

지난해 6월 서울대 사회공헌교수협의회(협의회)가 출범한 지 1년여의 세월이 흘렀다. 협의회는 기존에 단과대 또는 교수 개인 차원에서 수행하던 사회공헌활동을 서울대 전체차원으로 끌어올리고 다학제 협력 사회공헌활동을 통해 시너지를 창출하는 것을 목표로 설립됐다. 60여 년 전 미국 국제협력처의 재원으로 미네소타대학의 공대, 의대, 농생대가 서울대 공대, 의대, 농대에 기술지원을 했듯이 개발도상국의 종합대학을 선정해 여러 단과대학이 합동으로 발전 지원, 지역사회를 대상으로 한 안전한 식수/에너지원 공급, 농업기술전수, 주민보건향상, 초등

서울대가 어떤 곳인지 알려면 서울대인을 보면 된다. 서울대인의 가장 뚜렷한 특징은 공부를 잘한다는 거다. 서울대인에 대해 바깥 사람이 가지는 선입견은 오만함이다. 잘난 사람이 잘난 체한다는 것이다. 실제로 적지 않은 서울대인이 자기가 어릴 때부터 얼마나 공부를 잘했던가를 수시로 드러낸다. 심지어 서울대 밖에서만이 아니라 내부에서도 그렇게 한다. 자기 과나 단대가 서울대 내에서도 상대적으로 입학 성적이 높은 곳임을 굳이 말한다. 이런 유치한 오만이 개인적 차원에만 머물면 그나마 다행이다. 자신을 다른 사람들과 구별 지으려고 하고, 자

현재 본부 학사과에선 ‘상대평가 의무화’, ‘성적등급 부여 비율 고정’, 그리고 ‘최종 성적 부여 대상 기준 강화’ 등의 내용이 담긴 ‘학업성적처리규정 개정안’을 발표했다. 교수자의 자율에 따라 평가방식이 결정되던 관행을 깨고, 학기말 학생 수에 맞춰 A 30%, B 40%, C 이하 30%의 비율로 성적을 부여하는 엄격한 상대평가를 적용하겠다는 것이다. 그러나 현 개정안은 이른바 ‘학점 인플레이션’ 현상을 지적하는 풍조에 경도돼, 본질과 실상을 놓치고 있다.대학은 “심오한 학술이론과 그 응용방법을 가르치고 연구하며, 국가와 인류사